◆左琦琦

浅析师范院校网络文化建设价值与策略

◆左琦琦

（通化师范学院马克思主义学院 吉林 134002）

在2018年4月20日的“全国网络安全和信息化工作会议”上，习近平总书记提出了网络强国战略，提出建设网络强国，人才是关键，要把人才资源汇聚起来，提出加强人才培养工作，培养网络科技中懂战略、懂管理的高素质信息人才[1]。由此可以看出，网络文化建设和青年媒介素养培养得到了国家的高度重视，网络强国战略部署极大体现了对青年的美好希望。师范院校师范生作为青年一代受欢迎的群体，理应具备高尚的网络文化素养，具备良好的网络师德师风素质，将来才能够有能力履行优良师德师风，传递正确的网络文化，承担起融媒体时代教书育人的责任与担当。

师范院校网络文化；价值分析；策略

1 师范院校网络文化建设的价值分析

（1）有助于增强师范生对媒介负面效果的“免疫力”

当今时代，互联网技术的不断拓展和革新，越来越展现出网络的包容性、虚拟性和普及性，面对纷繁复杂的网络讯息，师范生又如何运用和管理网络文化带来的挑战呢？对于当代师范生而言，网络文化繁荣也带来了一系列的社会问题。比如，没有节制、过分接触网络虚拟世界所凸显出一个负面效应——“网瘾”问题。师范院校师范生也处于青年阶段，面对海量的媒介信息，仍然难以迅速辨别和处理其带来的挑战。许多师范生依然认为虚拟网络比现实生活更能带来快乐，更能实现自我价值，在网络上可以自由发挥，没有现实社会各种规范规则的限制，甚至花费大量时间去关注未能真实反映事物本来面貌的虚假报道、暴力色情等泛舆论新闻，从而迷恋网络世界。……