晁小蕊

（河南大学第一附属医院 眼科， 河南 开封475000）

弱视在临床上较为常见， 多发于发育过程中的儿童， 弱视一般是由眼部屈光不正导致， 光线不能经过正常的屈光而不能在视网膜上成清晰的像， 影响视觉中枢反应［1］。 如果弱视患儿不能及时进行治疗， 会影响其视觉中枢的发育， 最终失去治疗机会， 造成终身弱视， 影响患儿的正常生活。 目前在临床中对于屈光不正性弱视患儿最常用的治疗方法是采用多媒体视觉训练， 可刺激患儿的视觉， 从而发挥锻炼视力的作用， 进而在一定程度上矫正视力［2］。 但多媒体视觉训练的一个严重缺点就是疗效不稳定［3］。 多媒体视觉训练最终疗效与患儿的配合程度及自身执行力有很大的关联［4］。 基于此， 本研究选择2019 年6月至2020 年6 月我院收治的84 例屈光不正性弱视患儿， 探讨左旋多巴联合多媒体视觉训练的临床治疗效果， 现将结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2019 年6 月至2020 年6 月我院收治的84 例屈光不正性弱视患儿， 采用随机数字表法分为观察组和对照组各42例。 观察组中， 男性22 例， 女性20 例； 年龄5 ～13 岁， 平均年龄 （8.42 ± 1.21） 岁； 重度弱视13 例， 中度弱视10 例， 轻度弱视19 例。 对照组中， 男性21 例， 女性21 例； 年龄5 ～13 岁， 平均年龄 （8.40 ± 1.19） 岁； 重度弱视14 例， 中度弱视10 例， 轻度弱视18 例。 两组的一般资料比较， 差异无统计学意义 （P＞0.05）， 具有可比性。 本研究患儿家属均签署知情同意书。 本研究已获院伦理委员会批准。

1.2 方法

对照组实施多媒体视觉训练： 建立患儿档案， 包括患儿基本信息、 病情程度；……