袁秀

【摘要】近年来，随着素质教育的不断深入，音乐课堂中也存在着一些问题。这些问题严重阻碍了小学生发展。为了能让学生在学习过程中有效聆听音乐作品并从中获取相应知识与技能、得到相关情感体验和审美愉悦感等方面取得良好表现而展开研究是非常有必要且重要的环节之一本文以小学音乐教学中有效听课为背景进行探究分析，通过对歌唱课堂有效听课策略以及具体的实践案例来提出一些建议。

【关键词】小学音乐课堂;有效聆听;策略

自进入现代化社会以来，现代社会的教育理念和教学模式发生了巨大变化。在现代化教育理念的影响下，教师在实际组织开展音乐课堂教学活动的过程中，要提高对学生发言的重视，愿意聆听，而不是一味的讲解演唱技巧等内容。通过帮助学生学习各类音乐知识，提高小学生的审美能力。

一、结合游戏激发小学生的音乐热情

将小学音乐学科教学与游戏相结合需要教师注重两方面的内容。首先是应用到小学音乐课堂当中游戏不能太注重娱乐性，过于注重游戏带来的乐趣会影响到音乐教学与游戏二者之间的平衡。为了到达教学平衡，发挥游戏教学的趣味性和教学效果，必须要选择好游戏的类型。其次是小学音乐教师在选择游戏类型时需要结合小学生的特点和喜好，从小学生的角度思考选取学生们乐于接受的游戏，这样才能发挥趣味教学的目的。现代小学音乐教学模式与传统小学音乐教学模式相对比，现代小学音乐课堂给予了学生更多选择的权利，也让学生有机会主动投入到音乐学习当中。……