黄光银

【摘要】随着互联网+时代的到来，教育领域发生了很大的变化，将信息化技术运用在高中英语阅读课堂教学中，可以大大提升教学的效率和质量，同时也能够丰富课堂教学的资源。但信息化教学也带来了一定的弊端，例如过于依赖信息化教学资源、影响教学秩序等，因此要正确看待信息化教学的利与弊。本文从信息化背景下高校英语阅读课教学模式探析的角度出发，旨在希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。

【关键词】信息化背景;高校英语;阅读教学模式

在互联网+时代下的教学，其教学空间更加广阔，不仅打破了传统教学模式的局限，还能够有效提升学生的学习积极性和主动性，对培养学生的自主学习能力有着很大的帮助。但信息化教学也存在着一定的弊端，如果不能正确看待信息化教学的利弊就会影响教学的效果，从而大大削弱信息技术所带来的教学优势。因此在信息化的高校英语阅读课教学过程当中，高中英语教师要加强对互联网+时代的研究，不断创新课堂教学模式，同时还要提升自身的综合素质能力，以此来实现高中英语阅读信息化教学质量的提升。

一、高校英语阅读信息化教学的意义

（一）可以激发学生的阅读学习兴趣

在互联网+时代下，高校英语教师可以运用信息化技术来进行教学，通过多媒体来为学生播放一些视频、音像、图片等，有助于激发学生的学习兴趣，使学生可以感受到学习英语的乐趣，改变过去高校英语教学的枯燥和乏味，让更多学生能够主动地参与到高校英语阅读教学活动中，继而有效提升自己的英语于都学习能力。……