卓玛

摘要：我国的现代信息技术发展水平不断提升，小学教育改革进程不断加快，对于语文教师的教学工作提出了更高要求，为满足小学生的认知发展需求，摒弃传统观念，创新方法策略，得以信息技术与语文教学的深度融合势在必行。通过实施有效策略，信息技术广泛应用于小学语文教学课堂，以精彩纷呈的教学过程，吸引着学生们的全部注意力，他们的学习兴趣、探究热情高涨，学科成绩进步明显，轻松地突破自我，更容易实现所学知识的学以致用。

关键词：小学语文教学;信息技术;深度融合策略

引言：小学语文教学目的在于：培养学生的语言文字运用能力，不断提升学生的阅读水平、写作水平，帮助他们找到正确的发展方向，在之后的学习活动中有着更加自信的表现。信息技术与小学语文教学的深度融合，考验着语文教师的教学能力，精心优化教学设计，突出学生主体地位，形成最和谐的师生互动关系，才能够取得理想化的教育教学效果，确保语文教学的实践工作，顺利走向新的成功。基于此，笔者简单阐述了一些自己的教学体会。

1、信息技术和小学语文教学的深度融合意义

信息技术在小学语文教学中的深度融合，可以优化小学生的学习环境，使学生更好地学习语文知识，从而逐步构建完整的知识体系;可以带给小学生不一样的情感体验，让他们主动加入形式多样的课堂活动中，积累下丰富的知识经验;还可以通过独立的思考与小组合作，促进学生们的共同进步，真正脱离教师指导，实现以生为本的高效教学，在大量优质资源的启发下，所有学生都将爱上学习，发现语文课程的魅力所在[1]。……