徐成杰

摘要：写作本是初中语文的重点，但是许多初中生却对此毫无兴趣，不知从何下手。初中作文教学长期处于脱离现实的尴尬局面，学生写作套路化、模板化严重，学生作文缺乏真实的感情基础，无法表达真情实感，写作水平一直得不到有效的提升。作文教学是初中语文教学的重要内容，随笔训练作为其中重要的训练形式之一，在学生写作能力的培养上起着至关重要的作用。

关键词：初中语文作文;随笔训练;写作水平

随着人们对教育事业的不断重视，越来越多的人注重培养孩子的文学修养，越来越重视语文写作的教学质量。然而语文作文教学现状并不尽如人意，学生实际写作能力的提升并不容易。学生对于写作，没思路，词穷，导致写不出来文章，久而久之，学生不愿意动笔行文。因此，写作教学教师可以采取随笔写作训练，引导学生进行写作练习。

一、初中语文作文随笔训练的特点

随笔作为作文的一种形式，有更加灵活的特点，它并不局限学生的思想，因此学生能够尽情发挥，大胆表达。写作的重中之重是思想，只有掌握正确的思维模式和写作想法，学生才能完成优秀的作品。随笔顾名思义，是学生对日常生活琐事的记录和延展，学生容易抒发真情實感，形成作文素材，再结合自己的感受，训练文笔的过程中不以为然地，就提高了写作能力，创作出优秀的作品。

二、学生普遍存在的写作问题

随着新教学标准的出台，对知识掌握的要求变多变复杂，要求融会贯通，灵活多变，部分学生对基础知识没有很好地掌握，不能灵活运用词句语法，导致写作水平降低。……