摘要：音乐是人们生活中不可缺少的物质，其可以帮助人们传达情感和文化。中国民族音乐是一种具有独特音乐特点的音乐形式，其还具有独特的文化价值，同时其还具有开发儿童智力、提升儿童表达能力、促使儿童实现身心健康发展的重要作用，但是当前儿童民族音乐教育却存在诸多问题，如，人们对于民族音乐教育的认识存在偏差、缺少专业教师等，这些问题的存在将会对民族音乐教育造成不良影响。基于此，本文对儿童音乐教育特点进行了分析，对中国民族音乐和儿童心智发展关系进行了研究，还针对当前儿童民族音乐教育缺陷提出了解决策略，以供相关人士参考。

关键词：中国民族音乐;儿童心智;音乐教育;影响

引言

曾经有科学家对世界上的天才人物进行研究后发现，智商并不是他们能够成为天才的必要保证，形象思维才是他们和普通人的最大不同，此外还包括创造力，而音乐教育不仅可以提升人们的形象思维，对于人类创造力的增强也具有积极作用。著名科学家爱因斯坦曾经说过，自己的成功在很大程度上可以归于音乐启发，由此可见音乐教育的重要性。中国民族音乐也是音乐的一种表现形式，但对其和儿童心智发展的关系却很少有人关注，对其挖掘儿童智力潜能的作用也很少有人注意。

一、儿童音乐教育特点

（一）教师应根据儿童心理特点开展教育

儿童是一些年龄比较少的孩童，对他们进行音乐教育并不适合采用常规教学方式，而是要根据儿童心理特点选择相应的教学方法开展教育。……