肖欣

摘要：中学生的发展状况关系到国家的前途走向，也是社会未来坚不可摧的力量。人才是实现国家强大的不竭动力，而德育工作是基础教育中必不可少的环节，一个有道德、有修养的人离不开高尚的精神品质。在新课程改革中，突出强调了道德教育在整个教育体系中的重要地位，重视将道德教育更好的融入学生的生活与实践，成为学生始终坚守的底线。文章基于此，展开对新时代中学生德育生活化研究。

关键词：新时代;中学生;德育;生活化

前言：教育最大的奉献在于助力人类事业，而中学生的德育工作在社会发展的地位毋庸置疑，中学阶段是学生思想转变和稳定的关键时期，德育要从根本做起，只有拥有良好的道德品质，完美的道德修养，高尚的道德情操，才能培育成有为青年，培养成社会杰出人士，培养具有担当的社会人才，由此可知必须要巩固和加强中学生道德情操的培养。

一、新时代中学生德育生活化特征

1.主体的实践性

人类无论是对生存资料的获取还是对发展资料的探索历程，社会中人与人之间方方面面的交往，都离不开实践这门主渠道。正处于决胜全面小康社会的关键时期的中国社会，日益凸显时代的强音。新时代产生新鲜事物的速度越来越快，面对日新月异的社会生活，那么对中学生道德生活的践行，需要将德育内容与社会实践活动相融合，学生只有融入社会实践，才能应对现实社会，具备一定的独立能力，才能经得起检验自身是否具备较高的道德素养。……