金欢

（山东外国语职业技术大学 山东 日照 276800）

传统的体育教学形式较为单一，容易让学生在体育课堂中发生“偏科”的情况出现。当今社会是一个注重综合素质能力的社会，不管是在学生阶段还是职场，综合素质能力是刚需。目前新时代下的学生在性格特点上物质方面的需求远远高于精神方面的需求，这并不是一个良好的现象。以拓展训练为核心的新的体育教学形式可以通过拓展项目来完成对学生体质和身体机能方面的提高，也可以从心理素质方面得到很大一步的提升。

1、研究对象

本文的研究对象是拓展训练教学模式在高校体育教学中的应用，论文的主要内容是以对拓展训练的发展史为主线展开研究。

2、研究方法

2.1、文献资料法

通过中国知网以“拓展训练”、“教学模式”为关键词共搜索到有关文献450篇，仔细阅读后引用与本文有关的文献4篇，得出相关理论经验。

2.2、专家访谈法

将提前设定好的访谈纲要对有关拓展训练在体育教学方面的应用进行专家访谈，获取了相关实践理论知识和实践经验。

2.3、对比分析法

拓展训练的方式方法在体育教学中的应用分析与普通教学方式之间的价值进行比较分析，从中得到了相关理论知识。

3、体育科目在高校教学教育中的存在价值

（1）在目前的新课改的要求下，感受最大的就是对高校生进行综合素质能力的培养。德智体美劳五项中的体即为体育，占据着最核心的地位，恰恰也说明了它的重要性，它的重要性仅次于文化类的科目。……