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基于“三张处方”培养理念的临床医学专业人才培养方案研究

2021-03-06徐纪伟马永超赵志军

卫生职业教育 2021年5期
关键词:课程教学

徐纪伟,程 琦,马永超,徐 琳,王 宁,赵志军

(漯河医学高等专科学校,河南 漯河 462000)

目前中国人的健康大数据不容乐观,70%的国人存在过劳死危险,76%的白领处于亚健康状态,20%的国人患有慢性病,慢性病死亡率占86%,由于生活节奏加快、工作压力增大,大部分人处于亚健康状态,甚至存在过劳死危险。这些健康问题与不科学的饮食习惯、运动习惯、生活状态、工作方式及保健知识匮乏有关,因此我们培养只能单纯针对疾病治疗的医学生是远远不够的。

医学高等教育要改革临床医学专业人才培养体系,推动以治病为中心向以人民健康为中心理念转变,让医学生不仅能开药物处方,也能开运动处方和膳食处方,通过改变不当的饮食习惯和不科学的运动习惯促进人民群众身心健康。因此我们首先通过修订临床医学专业人才培养方案,重构专业课程及教学标准,开展“三张处方”实践教学活动,改革专业课程考核方案,建立健全管理监督评价机制,培养符合大健康时代发展趋势的医学高等人才。

1 “三张处方”实施背景

党中央、国务院发布的《“健康中国2030”规划纲要》指出,要积极推动健康服务供给侧结构性改革,要求卫生、计生、体育等行业要主动适应人民健康需求,引导群众形成自主自律、符合自身特点的健康生活方式,有效控制影响人民健康的生活行为因素。国家卫健委制定的《健康中国行动》提出,把提升健康素养作为增进全民健康的前提,根据不同人群特点有针对性地加强与促进健康教育,倡导每个人都是自己健康第一责任人的理念,养成符合自身和家庭特点的健康生活方式,推动健康服务供给侧结构性改革,提供系统、连续的预防、治疗、康复、健康一体化服务。……

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