刘世伟

（长沙卫生职业学院，湖南 长沙 410000）

2019年1月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出，要深化产教融合、校企合作，育训结合，形成多元化办学格局，推动企业参与协同育人，扶持鼓励企业和社会参与各类职业教育。厚植企业承担职业教育责任的社会环境，推动职业院校和行业企业形成命运共同体。创新构建校企命运共同体，能够为促进经济社会发展，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障[1]。

随着我国经济发展进入新常态、社会主要矛盾的变化，产业结构转型升级以及供给侧结构性改革等，校企合作过程中逐渐暴露出一些问题，如企业参与动力不足、校企“两张皮”、校企合作失灵等，客观上要求深化职业教育改革，创新职业教育产教融合，加强校企合作。

1 构建校企命运共同体深化高职院校校企合作的意义

1.1 有助于为经济社会转型升级培养技术技能型人才

深化校企合作能够促使职业教育改革顺应社会转型发展的变化，培养适应社会转型发展的高素质技能型人才，实现《中国制造2025》目标，促进经济社会发展，增强国家竞争力。

1.2 有助于提高高职院校人才培养质量

深化校企融合，以外部体制创新、内部机制改革、院校功能拓展为抓手，加强职业院校专业建设，增强院校办学活力，提高职业院校对接市场的能力，紧密结合产业需求，使人才培养质量持续提高。

1.3 有助于提高企业社会经济效益

鼓励行业企业参与职业教育，发挥行业企业的作用，实现行业企业与职业教育无缝对接，树立人力资源是第一资源，依靠科技、教育振兴企业的观念。……