刘海艳 湖南外贸职业学院

随着社会的持续发展，数字化技术的不断进步，互联网+教育不断注入到高职教育之中，推动了教育行业的技术革新。翻转课堂注重结合了信息技术与高职教育，它与传统教育不同，与机械化的技术+教育不同，翻转课堂有机的结合了两者之间的联接。《电子商务实务》是电子商务专业的重要导向课程，要加强这门课程的导向，才能使学生产生更强烈的学习兴趣，开启电商学习之路。

一、翻转课堂的简介

“翻转课堂”是由国外学者Lage等在2000年首次提出来的，随后在学术界广泛传开应用。翻转课堂颠覆了传统课堂，把学生知识学习的时间和空间进行颠倒，将学生和教师的角色进行互换，学生不再是传统的听课者，教师不再是传统的教书匠，学生从被动学习转为主动学习，教师从学习主导者转为引导者，翻转课堂利用网络学习平台重新规划设计课堂教学，使学生在课外时间进行知识外化，在课堂上与教师进行讨论交流，最终实现知识的内化。

翻转课堂有以下特点：首先翻转课堂的教学中心理念就是让学生成为学习的主人，他们把握自己的学习，很大的主动权交给了学生，学生根据自己从小到大的教育影响习惯进行学习，制定自己的学习计划，很大的提高了学习效率，促进学生个性化的发展。其次翻转课堂联接了信息技术，学生的学习过程会被记录，教师在学习后台可以统计学习情况，通过微课、测试、讨论等等环节的多样化学习帮助学生提高学习兴趣。……