陈睿，谭菁，董宛坤，崔一彤，王雪纯，史岩

（郑州大学护理与健康学院，河南 郑州 450000）

0 引言

自我同情是指当个体面对痛苦、失败时，能够正视这种情况，将其视为人类会普遍经历的事情，并且能够采用开放、宽容的态度来面对，从而将所感受的痛苦以平衡的觉知心态进行表达[1]。自我同情既可以促进自身健康，又可以促进关怀他人[2]。人文关怀品质是护士经过特定文化教育形成的带有稳定性倾向、能够通过护理人文关怀行动体现出来的内在专业禀性或特征，是一种内在的心理特征和行为倾向[3]。护理人员的工作质量受其人文关怀品质的直接影响[4]。我国对于自我同情的研究尚处于起步阶段，多为针对工作压力大的人群，如肿瘤科护士、ICU 护士的研究[5,6]。本研究旨在调查护理本科生自我同情能力的现状，并探索自我同情能力与人文关怀品质之间的关系，为进行护理人文素养教育和提升人文关怀品质提供依据。

1 对象与方法

1.1 研究对象

1.1.1 抽样方法

采用整群随机抽样的方法，抽取河南省属高校的护理学专业本科生。

1.1.2 纳入和排除标准

纳入标准：①在校全日制护理本科生；②了解调查项目，自愿参与本调查。排除标准：中途退学、转专业的护理本科生。

1.1.3 样本量计算

探索有关变量影响因素研究的样本量至少是变量数的10～20 倍。本研究调查的变量数为22 个，按照1：10 的标准，考虑到20%流失量，研究样本数至少为264 人。

1.2 研究工具

1.2.1 一般资料调查问卷

为自设问卷，包括：护理本科生的性别、年龄、居住地、就读高校等内容。……