阳富强，谢程宇，黄 萍，林晓航

（福州大学 环境与资源学院，福建 福州 350116）

高校实验室是进行科学研究与人才培养的重要基地，在提升学生的创新实践能力方面发挥着积极作用[1]。为响应国家一流实验室建设号召，各高校愈发重视实验室整体建设规模及水平[2]。由于实验室内存放危险化学药品、大型仪器设备、压力容器等，若安全管理不到位，极易造成实验室安全事故[3]。实验室安全关系到广大师生的人身安全、公共财产安全与社会环境安全，一旦出现问题后果不堪设想[4]。随着国内高校实验室规模不断扩大，实验室安全管理形势愈加严峻。有关统计表明，火灾及爆炸事故是实验室安全事故的主要类型[5]，如2015年4月，江苏某高校化工实验室发生火灾爆炸事故，造成5人受伤、1人死亡；2016年9月，上海某高校化学化工与生物工程实验室发生火灾爆燃事故，造成2名学生重伤；2018年12月，北京某高校环境工程实验室发生爆炸事故，造成3人死亡。以上高校实验室安全事故给社会造成了一定的负面影响。

目前，高校实验室安全管理仍存在一些问题，如实验室人员安全意识薄弱、实验室安全监管与管理工作不落实、实验室安全责任主体不明确、实验室场地规划不到位、学习区和实验区未明确划分、实验室人员缺少安全知识培训等。因此，为保障高校实验室师生员工安全，须构建高效、统一的安全管理体系。

6SIGMA理论是一种评估方法，其最初应用于企业管理，能很好地保证企业客户服务，追求生产“零缺陷”。……