赵 洋，胡亚伟

（东莞理工学院 电子工程与智能化学院，广东 东莞 523808）

2020年初突如其来的新型冠状肺炎疫情在全国扩散，对国家和整个社会的各项事业造成了严重影响。2020年2月4日教育部印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求全国高校在疫情防控期间积极主动开展线上教学，实现“停课不停教、停课不停学”[1-2]，我校于2020年3月2日正式开始网上教学。

“PLC原理及应用”是面向我校自动化、电气工程及其自动化、智能制造、机器人和电子信息工程等专业开设的一门专业课程。本学期共计有4个专业3个教学班级需要进行该课程的线上教学。该课程传统的线下教学方法主要包括课堂理论教学和在实验室硬件平台上的实操实验两部分。

PLC控制技术是继传统继电器控制之后发展起来的一种新型控制技术，在工业自动化控制领域具有广泛应用[3]。为确保学生能够通过本门课程的学习，熟练掌握PLC软硬件组态、系统调试和故障分析与解决等工程实践知识，本课程特别重视实验环节的教学，在学时分配上理论教学和实验教学各占一半，凸显了实验教学的重要性。但当教学模式从线下转变为线上时，实验教学的模式和方法就必须在进行深入分析和探讨的基础上，进行相应的改革，以此来保证教学效果不受影响。

1 “PLC原理及应用”实验教学改革背景

PLC是一款面向工业应用的控制器，可以为逻辑控制、过程控制和顺序控制等应用场景提供完美的解决方案，并可依托其强大的数据处理和通信能力，构建基于现场总线和工业以太网的分布式控制系统[4-5]。……