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3D打印技术在胸外科护理实践教学中的应用探讨

2021-03-04苏丽萍张圆圆代继红

青岛医药卫生 2021年1期
关键词:注意事项教学模式护理

苏丽萍,张圆圆,代继红

(山东第一医科大学附属青岛医院,山东 青岛266109)

3D打印技术(Three-dimensional printing,3DP),又称3D快速成型技术或增材制造技术[1-4]。3D打印技术以其真实、立体、直观还原病变部位的优点,逐渐应用于临床相关疾病的诊疗之中,得到临床医生的一致认可。近年来,3D打印的实物模型越来越多地被用于术前医患沟通与宣教,帮助患者及其家属更深层次了解病灶和手术计划,实现更好的医患沟通[5-6]。临床实习是护生踏上工作岗位的必经之路,是帮助护生将理论知识和实践技能相结合的重要方式。传统的护理带教模式主要依靠理论知识、解剖图片及患者胸部CT影像学资料,属于平面教学,由于CT影像是二维图像,不够直观、立体,护生缺乏立体空间想象力,教学效果不理想。对比传统的教学模式,我们将3D打印技术应用于胸外科护理实践教学,效果较明显,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2017年1月至2018年12月在青岛市城阳人民医院胸外科实习的护理专科实习生80名,随机分为对照组与观察组各40名,均为女性,实习时间为28d。两组均由护师以上职称的教师实施教学。

1.2 方法

对照组主要应用X线片和CT影像检查得到的图像模型讲解胸外科相关知识,而观察组则应用3D打印技术打印出来的实体模型进行讲解。带教时间安排分为两种:每周集中授课1次,每次两小时,其中1.5小时用于带教老师讲解病例与相关的理论知识,剩余0.5小时用于护生的答疑;每周床旁带教3次,每次1小时。……

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