江苏信息职业技术学院 信 轲，张 劼

无锡商业职业技术学院 郁 敏

国家推出《职业学校校企合作促进办法》以来，极大地促进了校企融合和校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实施合作机制的建立，依据市场需求，注重学生实践技能，学校与企业针对性地培养社会需要的人才。同时，学校通过校企融合，可以充分利用企业提供的场地与设备，实现学生在校学习和企业实践的有机结合，让学生学习理论知识的同时，掌握企业更先进的技术，为企业培养更优秀的人才，最终有效节约了学校教育投入与企业成本，实现双赢。

校企合作需要根据市场需求，开发课程体系、教学标准及教材等，有针对性地进行人才培养。本文以保时捷模块化课程为例进行详细阐述。

1 课程设立的教学背景

自2016年起，江苏信息职业技术学院汽车工程学院与保时捷、雷诺、沃尔沃及玛莎拉蒂等知名汽车生产厂家建立了校企合作项目，这些项目依托学校的教育教学场地与资源，引入企业一线设备，实现了所学即所用、与企业工作需求无缝对接的目的。当前我院校企合作项目具体情况见表1所列。

表1 我院校企合作项目

我校校企合作项目的运作模式如下：项目教师前期进入合作企业培训，完成相关课程学习后进行考核，取得企业的认证资格后，返校对各项目学员进行培训。前期通过筛选，选择适合的学生，由项目教师进行培训，培训后需得到企业的……