吴海辉

幼儿阶段是培养幼儿行为礼仪的重要时期，而游戏能够有效吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。因此，教师可以在游戏中浸润礼仪文化，强化幼儿对礼仪文化的认知，提升幼儿的认知能力、交往能力，帮助幼儿有效控制情绪，规范幼儿的言行，从而培养幼儿的良好品质。文章结合实际情况，阐述了游戏在幼儿礼仪文化教育中的优势，提出了礼仪文化在幼儿游戏中的渗透路径。

礼仪是一个人修养和气质的表现。礼仪文化教育作为幼儿教育的重要组成部分，对幼儿的终身发展具有重要意义。在幼儿教育阶段，教师应该发挥自身的引导作用，培养幼儿的行为习惯、文明礼仪，为幼儿未来的发展打下扎实的基础。游戏符合幼儿的认知特点，教师将其与幼儿礼仪文化教育相结合具有如下优势。

一是提升趣味性。游戏对于幼儿而言是最好的教育方法。教师结合幼儿的特点，借助游戏开展礼仪文化教育，能够有效提高幼儿的兴趣，让幼儿在愉快的游戏活动中掌握礼仪知识。

二是提升实效性。幼儿礼仪文化教育的实效性体现在幼儿能否学以致用、在具体的情境中做出正确的行为、展现出良好的礼仪。教师为幼儿创设真实的情境，引导幼儿进行角色扮演，在情境中运用礼仪知识，能有效提高幼儿礼仪教育的实效性。

（一）結合不同类型的游戏主题，找准礼仪文化的切入点

教师在幼儿教育中科学地引入礼仪文化教育，实现游戏与礼仪文化的融合，能有效规范幼儿的言行举止，培养幼儿的个人素养，形成幼儿的道德准则，促进幼儿健康成长。……