欧阳秀娟

世界缺少的不是美，而是发现美的眼睛。以美育人需要我们通过不断修炼，和孩子们一起发现美、创造美，真正做到回归生活、回归儿童。我们邀请一线教师，讲述如何带领孩子们发现美、感受美、创造美。

发现不一样的“天空”

有人说：“全身心去寻求美，美就会悄悄飞进他的心扉。”一次运用水粉绘画“天空”的活动，大多数孩子画的天空是蓝天、白云、太阳、小鸟……我不禁陷入了沉思，难道天空的美就只有这些吗？不，我们应该让孩子发现更多。

于是我们与家长达成共识，以一周为限，陪伴孩子发现不一样的“天空”。六月的北京，天空不负期待。清晨，我们一起发现阳光穿过薄薄的云层在天边映出的金色光束;户外休息，孩子们和我躺在操场垫子上，热烈讨论白云的新形状;雷雨天，孩子们趴着窗台、捂着耳朵也要看看黑云中亮起的那一道道闪电;雨后，偶尔会听到一个兴奋的声音说“老师快看有彩虹”;离园的时候，会听到孩子和家长分享天边出现的“火烧云”;夜晚，家长陪伴孩子欣赏美丽夜空，在星星、月亮柔和的光輝下入睡。

当我们再一次画“天空”，孩子们喜欢的天空是什么样的呢？我心里想着，他们手里画着。孩子们用作品给出了答案，是红光满满的夕阳当空，是繁星闪耀的蔚蓝星空，是七彩斑斓的彩虹横空，是白云各异的万里晴空……持续的观察与发现，让孩子们看到了不一样的天空;全身心地执着和寻找，让美一天天悄然进入孩子们的心扉。