施春华，张 琳，王 青

河海大学公共管理学院，江苏南京，211100

大学新生的心理健康状况历来备受高校和社会各界的关注。吴越等采用西安理工大学2002-2016年共15年的大学新生心理普查数据，对57450名新生的心理健康状况进行了逐年比较，结果发现约12%的新生可能存在严重心理问题，且有心理问题的新生人数呈波浪式逐年上升趋势[1]。我国长期以来存在较大的城乡差异，农村籍大学新生由于在上大学之前所处的社会经济及文化环境相较于城市大学新生有可能处于劣势，因此农村籍大学新生的心理健康状况非常值得被关注。仅就对心理健康有重要影响的社交焦虑而言[2]，张倩等的调查发现，农村籍大学生的社交焦虑显著高于城市籍大学生[3]。陈友庆等研究发现，农村籍大学新生的社交焦虑水平较高，到了大二、大三，情况也没有得到明显缓解，到了大四，社交焦虑水平又有显著提高[4]。应对效能是近年来在青少年发展领域受到关注的一个变量，它是一般自我效能感在应激情境下的具体表现，意思是在压力状态下成功应对风险的自信，或是对自己能够应对风险的能力的自我评估[5]。根据西方心理学在21世纪兴起的积极心理学取向，应对效能是青少年心理韧性(Psychological Resilience)的重要特质之一；心理韧性强的青少年在经历生活中的不幸遭遇时，仍能健康成长，甚至发展得更好[6]。董旭冉等对300名大学生的研究发现，大学生的心理健康与其应对效能显著相关，应对效能也可以显著预测心理健康[7]。……