温洪泽

(广东药科大学体育部， 广东 广州 510006)

篮球是备受大学生喜爱的运动项目之一，几乎所有高校都开设篮球选项课。篮球运动的技术主要包括运球、传球、罚篮，而运球、传球的最终目的是为了罚篮得分，因此罚篮技术是篮球运动最为核心的技术。因此，在高校篮球选项班的考核过程中，普遍对罚篮技术进行考核，而对罚篮技术的考核，又通常是以罚篮的方式进行。在罚篮过程中，很多学校采用只考一轮的方式进行。这种考试方法简便易行，大大提高了教师的工作效率，有效地保证了考试的严肃性和规范性。这种一锤定音的考试方法以运动技能发挥的稳定性为理论基础，但对于运动技能发挥的偶然性关注不够。由于考试结果的获得过于简单直接，因而考试结果与学生本身的预期存在较大差距，比较容易挫伤学生的学习兴趣和积极性，不利于终身体育意识的培养。因此，本研究在篮球罚篮一轮考试的基础上，增加一轮罚篮考试的机会，运用统计学的方法进行比较研究，判定两轮罚篮的结果是否存在差异和相关，从而为篮球罚篮考试方法的改革提供理论依据，以期探索既科学合理又具人文关怀的篮球罚篮考试方法。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

以广东药科大学2020—2021学年第一学期大学二年级586名篮球选项班男同学两轮篮球罚篮测试成绩为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 数理统计法

采用SPSS16.0软件进行统计描述和推断，两轮罚篮结果的命中个数分布比较采用秩和检验，采用配对t检验对每一学生的两轮罚篮结果进行比较，第一轮罚篮成绩和第二轮罚篮成绩的关联性分析采用配对卡方检验。……