宋飞燕

摘 要：高中政治教学中本身包含丰富的理论知识，这些理论对于学生来说相对比较抽象，难以理解。为此，高中政治课堂教学中要有效地开展生活化教学方式，引导学生对知识进行理解，激发学生对知识学习的兴趣，从而提升学生的政治素养。本文重点阐述高中政治课堂有效开展生活化教学的相关策略，从而更好地提升课堂教学效果。

关键词：高中政治;生活化;策略

高中政治教学中，由于受到传统教学理念的影响，课堂往往被认为是教师的课堂，忽视学生的主体性以及创造力和独立性的发展，学生更多的被认为是一种知识灌输的容器。学生也会感觉政治知识枯燥乏味，很难深入到知识的学习当中。而随着新课程教学理念的提出，在高中政治教学中也越来越认识到学生主体性的重要意义，通过发挥学生的主体性以及构建生活化的课堂，让学生更多地感知到政治知识与自身成长发展所具有的联系，进而更加积极主动的融入到知识的学习当中，提升课堂教学效率。

一、高中政治生活教学概述

高中政治教学中开展生活化的教学，主要是在教学过程当中体现生活化，从学生的实际生活进行着手，对政治知识进行传播，使得政治知识走进实际生活。在高中政治教学中只有基于学生的实际生活，才能够引导学生对政治知识有深层次的认识和理解。为此，在政治课堂教学中，要能够充分体现学生的主体地位，基于学生的实际情况开展教育教学，从而更好地提升课堂教学效果。……