季爱民 程梅婷

（武汉理工大学马克思主义学院，湖北武汉 430070）

2019年11月13日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，强调把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。这对于指引全体人民弘扬伟大的爱国主义精神，树立强大的爱国主义信念，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。习近平总书记指出：要在广大青少年中开展深入、持久生动的爱国主义教育，让爱国主义教育在青少年中牢牢扎根。当下，在推进青少年爱国主义教育进程中，积极挖掘并运用好红色资源至关重要。

一、红色资源的理论内涵：含义及特性

红色资源是珍贵的历史文化资源，从广义来讲，红色资源是指所有能够被用于教育学生的发扬爱国主义精神和推动民族发展进程的先进人物、先进事迹和纪念物等以及它所承载的先进精神。从狭义上讲，它指的是在中国共产党领导下，中国人民长期革命与奋斗历程中塑造出的优秀人物、先进事迹以及它所具备的优秀精神。

产生于特定时期和特定背景的红色资源通常带有深深的民族烙印，包含着中华民族特有的精神风貌和创造价值，凝聚了中华民族丰富的想象力和无限的创造力。它不仅是一笔宝贵的精神财富，还是开展爱国主义教育的重要媒介；它既是重要载体也是重要资源，对于我国经济社会和谐发展具有不可替代的重要作用。

而之所以用红色资源来命名，也是历史遗留的产物。……