徐军杰 李波

召开家长会是中小学校进行家校沟通的常见方式。但传统家长会由于存在着主题内容单一、家长被动参与等问题，往往实效性不强。新时期，学校应如何基于学生成长需要和家长指导需求对传统家长会进行更新迭代，使其更好地发挥育人作用？山东省烟台市莱州汇泉学校自2015年起，探索将传统家长会转变为“主题家长会”，使其切实担负起指导家庭教育的重任，不但提升了家长的教育水平，而且推动了家校之间的良性沟通。

一、制度引路：描绘主题家长会的理想样态

我校倡导的主题家长会，是相对于传统家长会而言，由学校根据学生身心健康发展需要，围绕一个核心主题组织的由家长参与的学习交流活动，内容上更侧重于对家长进行家庭教育指导。

学校成立了由校长担任组长、由烟台市家庭教育兼职教研员和三位莱州市家庭教育指导师为组员的家庭教育工作领导小组（以下简称“学校领导小组”），每学期围绕提高家长会质量召开至少两次例会，商讨家长会的管理和指导策略，同时制定出台了一系列配套制度。

1. 明确家长会课程标准，做到有章可循

为保证主题家长会的召开有章可循，学校研究制定了校级家长会优质课标准，并从“更新家教理念”“做好准备工作”“提高自身魅力”“重视反馈效果”四个方面提炼出17条具体要求，引导班主任从正反两方面厘清在家长会上需要做什么，不允许做什么。如在“更新家教理念”方面，要求班主任将“一言堂”变为“众人言”，充分挖掘家长中蕴含的教育资源，避免将家长会开成“批评会”“总结会”，要让家长带着问题来，带着收获归等。……