生态与智慧：未来学校优质发展的关键词

2021-02-25陆云泉

中小学管理 2021年1期

告别不平凡的2020年，我们带着无数的期待和畅想走进2021年。这将是一个新的开始，我们将继续探寻如何用更广阔的视角、更深刻的思考、更接近现场的表达，为您呈现中小学管理者与研究者的智慧与成就。

新的封面栏目的人物与内容选择，将尽量与本刊视点的策划同步进行。我们可能更愿意关注那些能带给我们启迪和借鉴的领军人领航者，也更愿意报道那些能带给我们感动和冲动的榜样和楷模。我们希望这些人物，能更贴近人民对美好教育人的向往，更贴近教育人对新时代教育家的期盼。2021年的每一位出场者，都将经过专家推荐、民意调研、集体评议、组织认可等一道道程序后，走上我们的封面，展示他们的独特风采。

未来教育对学校和校长提出了很多新的要求，给学校教育带来更多挑战，它要求基于学生整个人生的长度衡量学校教育对学生整体生命成长的意义与价值；同时要求学校适时运用新技术，以智慧化的教学手段促进教学质量提升。若以“生态智慧教育”解题，或许能得到理想的答案。“生态”是一种教育理念，它强调尊重生命、尊重个人成长规律、尊重教育规律。“智慧”是一种教育手段，它的核心是人工智能等先进技术的精准支持。“生态”与“智慧”并重，应是未来学校实现优质发展的一条有效路径。