徐南书

摘要：护理实践教学质量与教学效果直接影响学生实践能力，作为护理专业教师，必须形成与时俱进的理念。对教学模式进行不断创新，改革课程理念，调整教师思路，并且坚持以人为本的原则。强化中职护理实践教学创新从而促使学生实践能力得与显著提升。

关键词：中职护理;存在的问题;措施

1护理实验教学中存在的问题

1.1学生方面

在中职阶段的学生，企业还不是成年人，身心发展还尚未成熟，大部分学生都存在幻想、叛逆、意志脆弱心理，此阶段的学生具有较强的形象思维，但抽象思维能力非常差。并且这部分学生与普高分数线存在一定差距，学习成绩不好，而且也没有良好的学习习惯，在学习方面不能自控，难以有效接收医学知识与实践知识，并且大多数学生都是在父母指引下选择的护理专业。其自身可能对护理专业没有兴趣，如果学生对专业性认知不足，并且没有学习兴趣，那么就会导致学生缺乏学习主动性，导致学习效果不能有效提升。

1.2教师方面

目前阶段，随着学校学生数量越来越多，教师存在不足现象。目前阶段，大多数护理教师并非毕业于师范专业，由于其未接受过专业正规理论知识培训，缺乏一定的教学经验;还有一部分教师，从医学院校毕业后，直接进行教书工作，没有足够的临床经验，造成理论与实际相脱节，往往会导致学生无法将知识点灵活的应用到实际临床问题当中。同时，对护理专业性教学未形成充分了解，护理教师在开展实验教学过程中，未能清晰认知实践教学重要性，导致实验教学不能发挥其实际作用。……