张毅

摘要：当前教学中以提升学生的学科核心素养为主要教学目标。在此背景下，高中语文教学也产生了变化。古诗文是高中语文教学中的关键部分，在以往的教学中，教师大部分都只是给学生简单讲解，然后就让学生背诵，学生无法体会到古诗文中隐藏的内涵，对学生的成长也没有太大帮助。而在核心素养背景下，语文教师要重视培养学生的核心素养。因此，就要充分挖掘古诗文的育人功能。本文主要从品味古诗文语言，促使学生提升审美情趣、感悟古诗文思想，启发学生继承孝风传统、传承古诗文文化，丰富学生自身文化内涵等方面出发，探究核心素养背景下的高中古诗文育人功能。

关键词：高中语文;古诗文;育人功能;核心素养

进入高中阶段的学习之后，学生可以明显感觉到知识的理解难度有所提升，特别是在高中语文教材中，古诗文更加难以理解。即便是有了之前阶段的学习经验，很多学生在学习高中古诗文时也会感到寸步难行，无法在规定的时间内完成学习任务。在核心素养背景下，当前的教育教学目标发生变化，除了要让学生在语文学习中掌握知识之外，还要培养学生的语文素养，提升他们的整体素质。在这种环境下，语文教师必须要在课程中创新教学方法，同时挖掘古诗文中的文化内涵，引导学生深入理解古诗文内容，让他们受到古诗文中优秀文化的熏陶，促使学生在学习古诗文的过程中得到全面发展，以此发挥高中古诗文的育人功能。……