张涵

【内容摘要】本文指出了中国本土科学传播界存在的包括“自我认知”“立场”“观点”“所用工具”等四个方面的“越位”问题，并对这些问题产生的原因进行了分析，然后在此基础上提出了包括厘清“我是谁”“为了谁”“依靠谁”“传播什么”等在内的解决思路，以期为科学传播的可持续发展提供一定的参考。

【关键词】科学传播;越位;解决思路

一、引言

科学传播过程中既存在着“不到位”现象，也存在着“越位”现象。所谓“越位”（Offside） 原本是一个足球术语，其意是指足球运动员逾越了他应处的位置，而进入到其他人位置的这样一种行为，①后来又用来借指在生活中人们逾越自己应有的职位或地位的言谈举止。

刘建在2009年第6期的《新闻传播》杂志，何国勇在2002年第5期的《视听纵横》杂志，李云雅、郭东在2015年第10期的《视听》杂志都曾经先后撰文探讨过新闻传播过程中的“越位”问题。②但是，相关研究者对于科学传播过程中的“越位”问题目前却关注甚少，笔者在“中国知网”键入“科学传播越位”进行关键词检索，没有找到任何检索结果。而科学传播过程中又的确存在着“越位”的问题。所以，像研究科学传播的“不到位”问题一样，研究科学传播过程中的“越位”问题，也同样具有一定的理论意义和现实意义。笔者拟结合自己的观察与思考对这一问题开展相关研究。

二、科学传播过程中的“越位”问题扫描

在科学传播过程中，由于种种原因，确实存在着各种各样的“越位”情况，这些“越位”情况有很多不同的表现，根据观察，笔者将其分为以下几种：