林中月，肖慧欣

(福建医科大学，福建福州350122 1.药学院；2.马克思主义学院)

“形势与政策”课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，肩负着帮助学生正确认识社会，了解国情，提高政治意识和政治敏锐性的重要使命。通过“形势与政策”课程的教学使作为准医务工作者的医学生了解国内外形势，培养社会责任感和使命感，增强医师职业道德水平，养成良好的医德，树立正确的世界观、人生观和价值观，是培养德才兼备医务工作者的重要环节。然而，目前绝大多数医学院校“形势与政策”课的授课方式仍较为落后，大部分为大课教学，基本停留在教师讲解、学生课堂听课这种单向灌输模式，课堂氛围不活跃，学生缺乏主动性和参与性，教学形式亟待革新。

新闻播报教学法是指教师在课堂教学活动中，事先分组并通知学生收集、整理各种新闻题材，然后在课堂上由小组成员选出的主播选手围绕某个或某些热点新闻进行限时播报，并对播报的新闻发表评论和作具有启发性的总结语[1]。这种教学法能让教师进一步了解学生关注的时政热点，针对学生的兴趣点调整教学内容和方法，充分体现学生的主体作用，提高学生的课堂参与性和互动性，引发学生对时政热点的深入思考，常被用在学理性较强的思政课程中。但新闻播报教学法在医学院校“形势与政策”课程的运用属于新的尝试，它对是否提高该课程的教学质量以及学生对该教学法实效性的评价情况还不明晰。……