程伟伟

摘要：目的 对于患有双向情感障碍患者，分析应用心理护理干预对患者认知功能的影响。方法 设置研究时间段在2020年6月到2021年6月期间，抽取此期间内在我院接受治疗的双向情感障碍的患者112例作为研究对象。采用随机数字表法将患者分为心理组和常规组两组，每组有56名患者。常规组患者应用常规护理干预，心理组患者应用常规护理干预+心理护理干预，评估两组患者的认知功能情况、SAS评分和SDS评分。结果 心理组患者认知功能较佳，常规组与之相比，认知功能较差，组间差异显著，P<0.05;心理组患者SAS评分、SDS评分较低，常规组与之相比，SAS评分、SDS评分较高，组间差异显著，P<0.05。结论 对于双向情感障碍患者，采用心理护理干预，可以有效消除患者焦虑、抑郁的负面情绪，改善患者认知功能，提高患者的临床治疗效果，值得在临床中进一步推广和应用。

关键词：双向情感障碍;心理护理干预;常规护理干预;认知功能评分;心理状态评分

双向情感障碍也叫做双向障碍，表示患者即存在狂躁情绪的发作，又存在抑郁症的症状，是一种典型的精神疾病【1】。当狂躁情绪发作时，患者会出现情绪高涨、精力充沛的表现;当抑郁情绪发作时，患者会出现情绪低落、抑郁寡欢的表现，临床表现较为复杂，患者情绪容易出现交替症状，患者在发作期间，注意力较差，睡眠时间减少，会出现精神恍惚、紊乱的情况，严重患者会伴随焦虑症、强迫症、被迫害妄想症、甚至自杀倾向，严重威胁患者自身健康【2】。而临床常采用药物对病情进行控制，但是效果不佳，还需要加强对患者进行有效护理干预，减轻患者心理负担，帮助患者恢复健康。本文主要探究将心理护理干预运用到双向情感障碍的患者护理的临床运用价值，具体实施办法如下。

1资料与方法

1.1一般资料

研究对象：抽取112名在我院接受药物治疗的双向情感障碍患者参与研究;研究时期：从2020年6月到2021年6月期间。依照随机数字表法为分组原则，以每组56名患者为分组标准将患者分为心理组和常规组两组。常规组：36名患者性别为男，20名患者性别女;年龄范围在29-55岁，平均年龄为（42.37±1.37）岁;病程范围在6个月到3年，平均病程为（1.34±0.34）年。心理组：35名患者性别为男，21名患者性别女;年龄范围在30-57岁，平均年龄为（42.38±1.35）岁;病程范围在8个月到4年，平均病程为（1.36±0.36）年。组间差异较小，数据不具备统计学意义，P>0.05。

1.2护理方法

所有患者均接受药物治疗，常规组患者采用常规护理干预，主要包括环境护理、饮食指导、生活习惯指导、用药指导、病情指导等基础护理干预【3】。

心理组患者在常规护理干预的基础上，联合心理护理。首先，在患者接受药物治疗后，护理人员应与患者进行有效交流，通过与患者认真沟通，了解患者心理状态，对于焦虑、抑郁情绪较为严重的患者，应进行正确的心理疏导，引导患者正确疏导情绪，减轻负担。同时应为患者例绝成功治疗案例，鼓励患者积极配合治疗，提高患者信心。其次，护理人员应依据患者认知情况进行纠正和调节，并加强患者记忆力训练，加强患者的认知能力和记忆能力，有助患者对自身情绪的控制【4】。最后，引导患者正确调节自身情绪，在患者出现狂躁情绪时，护理人员与家属应及时对患者进行安抚，并采用温和方式引导情绪发泄，鼓励患者家属给予患温暖和关怀，并告知正确的沟通方式，防止刺激患者情绪，尽量消除患者心理负担【5】。

1.3观察指标

观察两组患者的认知功能评分和心理状态评分。

认知功能评分，医护人员依照认知功能评分量表对患者长时间记忆评估、短时间记忆评估和瞬时记忆评分，得分越高患者认知功能越佳。

心理状态评分，医护人员依照SAS评分量表、SDS评分量表对患者焦虑、抑郁的心理状态进行评分，分数越高，患者心理状态越差。

1.4统计学处理

研究数据利用SPSS21.0软件进行统计学处理，数据采用（x±s）进行表述，采用t值检验法实施检验，当P<0.05时，说明组间差异显著，数据具有统计学差异。

2结果

2.1对比两组患者认知功能评分

与常规组患者相比，心理组患者的长时间记忆评估、短时间记忆评估和瞬时记忆评分较高，组间差異显著，数据具备统计学意义，P<0.05，如表1。

2.2对比组间患者护理前后心理状态评分

护理前，两组患者SAS评分和SDS评分情况相近，数据不具备统计学差异，P>0.05;护理后，心理组患者SAS评分和SDS评分低于常规组患者，组间差异显著，数据具备统计学意义，P<0.05，如表2。

3讨论

双向情感障碍是一种常见的精神疾病，患者情绪失控后会影响日常生活的工作，若仅采用药物对患者病情进行控制，效果不佳，应给予患者良好的护理干预，可以正确的帮助患者引导情绪发作，提高临床治疗效果【6】。常规护理干预，仅为患者提供基础护理，如环境护理、用药护理和饮食护理等，无法疏导患者焦虑、抑郁的情绪。而心理护理，可以通过正确的心理疏导，消除患者负面情绪，改善患者心理状态，提高患者配合治疗的积极性;通过对患者认知功能和记忆力的训练，加强患者认知功能，可以帮助患者控制自身情绪;通过与家属沟通配合，在患者情绪失控时，避免刺激患者，加强患者对自身情绪的控制，提高临床治疗效果。

研究表明，心理组患者认知功能评分、SDS评分和SAS评分皆优于常规组患者，组间差异显著，数据具备统计学意义，P<0.05。

综上所述，将心理护理干预运用到对双向情感障碍患者的护理中，可以改善患者的认知功能，消除患者焦虑、抑郁的负面情绪，提高临床治疗效果，值得推荐。

参考文献

[1]宋彩云，柳贵芳，孙华风. 渐进式引导护理与高级共情护理技术对双向情感障碍躁狂发作患者的效果分析[J]. 国际医药卫生导报，2021，27（22）：3581-3584.

[2]谢露. 共情护理对双向情感障碍患者情绪及生活功能的影响研究[J]. 科学养生，2020（5）：237.

[3]顾凯烽. 综合个性化护理干预应用于双向情感障碍抑郁发作病人护理效果评价[J]. 饮食保健，2021（31）：239-240.

[4]梁晓庆. 双向情感障碍患者应用心理护理对其认知功能的影响[J]. 首都食品与医药，2019（8）：139.

[5]付风燕. 心理护理干预对双相情感障碍的护理效果分析[J]. 健康大视野，2021（9）：110.

[6] 梁永珍，潘巧淑，周芳珍，等. 支持性心理护理干预对双相情感障碍患者治疗依从性和自尊水平的影响[J]. 内科，2019，14（4）：500-502.