郭婧

摘要：学校承担着教书育人的职责，在重视学生知识水平及技能增长的同时，更需要关注学生德育品质的培育。学校德育工作应全员参与、全方位落实以及全过程管理，各部门、全体教师都需要参与到对学生的德育培养中。基于此，本文重点分析有关学校食堂管理过程中融入德育教育的加工策略，体现学校食堂管理具有的德育价值，同时也有利于打造全方位的学校德育教育环境。

关键词：积极德育;环境;评比;食堂

面向学生实施德育教育的主要目的是确保学生走上正确的人生发展方向，并形成对于学生思想和行为的有效引导，帮助学生保持正确的人生价值观，世界观和道德观。考虑到学校食堂是学生每天都需要前往的重要场所，在管理工作中适当融入德育教育，不仅能够为学生提供更加良好的就餐环境，同时也可以运用一些积极且潜移默化的教育元素对学生的有效引导和培养，这也是打造全方位德育环境背景之下，对于学校食堂管理工作提出的必然要求。

1学生体验，以点带面

1.1文明值勤，传递能量

由于学生的就餐时间相对较为集中，因此学生食堂通常会在短时间内涌入大量的学生群体，必然会出现拥挤的情况，如果仅依靠食堂员工维持秩序，会出现明显的人员配置不足情况。此时就应当积极建立群体进行引导和督促，能够取得良好的效果。例如组织学生组成文明值勤队伍，要求值勤学生保持个……