李宁

摘要：想要打造丰富多样化的教学模式，激发学生参与学习的兴趣，自然离不开多元化教学手段的支持、在高校体育教育过程当中，为了助力学生的全方面发展，有必要思考关于多元化教学模式的应用。教师需要准确把握多元化教学模式的应用要素，积极探寻多元化教学模式在高校体育教育实际课堂中的有效应用途径，以实现高校体育教育方式的不断丰富，更好地激发学生对于体育锻炼参与的兴趣，不断推动高校体育教学水平的增长。

关键词：多元化;教学模式;高校体育;体育教育

从目前情况来看，高校体育教育开展过程中所面临的问题较多，最为凸显是单一的教学模式已不符合当前高校创新教育发展目标的要求。通过围绕高校体育教育进行多元化教育模式的实施，可以能够推动高校体育教育质量增长，帮助学生养成终身参与体育锻炼的良好的习惯，让学生获得体育能力的快速增长。为打造更加理想化的高校体育教育目标体系，就必须获得多元化教学模式的支持。因此，在高校体育教育实践过程中，除了体现出高校体育课程目标导向之外，更应当发挥多元化教学模式所具有的功能，积极为高校体育教育开发全新的教育路径。

1多元教学模式在高校体育教育中的应用意义

高校体育教育其最张所追求的是要让学生健康与快乐，因此在实施要求过程中，必须表现出对于高校学生身心发展地全面关注，要帮助学生实现身心健康的全面协调以及可持续发展。从该角度而言，通过采用多元化教学模式，元论是对于学生的全面健康发展，还是体育教的健康发展来说都具有支撑作用，从而更好地体现出高校体育教育所具有的教育育人价值，形成对于学生身心健康的助力。同时通过多元化的教育，还能在体育教育当中培养学生形成良好的竞争意识，让学生与他人进行协作的意义与作用，提升学生的人际交往能力等。

2多元教学模式在高校体育教育中的应用方式

2.1建立多元化高校体育教育体系

从学生的长远发展而言，接受体育学习除了掌握相应的体育知识和技能之外，更为重要的是获得创造能力的增长，同时获得再大的品德方面的引导。并且在素质教育大行其道的背景之下，体育教育需要充分融合素质教育的相关理念，改变自身的教学模式，才能够更好地凸显出素质教育的主导作用。由此可见，只有脱离传统教学模式，采用多元化教学模式，才能確保高校体育教育的形式更加符合高校学生的身心发展规律。这自然需要针对当前的教材编写方式以及内容进行调整。这需要采用因地制宜的方式来开展特色体育文化教育，高校要根据所在地方的民族体育文化风情，来开展一些地方群众比较喜闻乐见的民族体育文化活动，既能开拓学生知识视野，还能丰富的体育教育内容，让民族传统体育文化在高校中得到传承与发展。高校体育教育的内容应当是积极的可以促进学生身心健康的，所在多元教育模式的引领下，高校体育教育创新要遵循多样化、健康化的发展原则。在多元教学模式的主导下，应当强调师生以及学生之间，要里德互相沟通交流和协同互助的体育精神。并且考虑到学生属于教学主体，在运用多元化教学模式的同时，需要保证对于学生主体力量的充分彰显。以并坚持以健康第一和终身体育理念为主线，不断地去更新体育教育教学内容和组织形式，建立与其相匹配的多元化高校体育课程教育体系。

2.2教师应积极学习不断创新教育方式

多元化教学模式应用下，教师要主动去学习新的教育理念以及教育方法，才能够更好地支撑多元化教学模式在实践中的应用。这需要教师转变传统的教育观念，不断地为学生更新体育教育知识，并积极地去提高自身体育教育业务水平，要紧跟时代发展潮流，不断地去适应新时代高校体育教学改革的要求。教师尽可能多要接受一些教育培训工作，只有通过学习充分才能针对自身的教学能力进行有效的提升。并且教师需要意识到教材选用的重要性，要科学选用体育教材，因为高校体育教学离不开教材的引导，教材实施高校体育教学的重要依托。作为体育教师，就必须确保自身对于教材中知识的全方位，尤其是对于教材中核心知识点了解。只有这亲，才能够保证在面向学生实施教学过程中，对于核心知识点的稳定输出，并且还需要在现有的知识点基础之上，不断拓展新的体育教育知识内容，以为学生提供多元化体育知识教育，教师需要精准地掌握与体育教材知识点相关的教学方法，保证高校体育教育的质量。同时具备良好的各种疑难问题的妥善处理技能，保证所组织的教学的合理性。要根据新时代高校教育不断发展的要求，在体育教育中运用多元化的创新教学模式，将体育的理论与实践结合起来，只有这样才能有效实现教师在高校体育教育中的创造性价值。

结束语：

总之，高校体育教育中问题矛盾日益的突出，现阶段高校体育教育中的指导思想和教学实践存在脱节问题，必然会影响到高校体育课程目标的实现，在一定程度上也影响了高校体育教育的有效性。随着当前高校体育教育工作改革的不断深入与发展，多元化的体育模式有着较大的发展空间。希望通过建立多元化高校体育教育体系，教师积极学习不断创新教育方式。可以有效促进多元教学模式在高校体育教育中实施的操作性与实用性，不断推进高校体育教育事业的健康发展。

参考文献

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