赵磊

一、调查的前提

2019年末全球爆发新型冠状病毒疫情，该病毒飞沫传播的形式对人员相对比较密集的线下教学产生了巨大的影响，很多院校从这一刻开始探索新的教学方式，此时，线上教学模式走入了大众的视野。历经两年的时间，线上线下混合教学模式逐渐成熟，也逐渐被广大师生接受与认可。

线上线下混合式教学是建立在现代信息技术及网络平台基础之上的，将线上教学资源和线下课堂教学密切结合起来，共同完成教学任务、培养优秀人才的一种全新教学模式，在疫情期間得到了广泛的应用。基于此前提，课题组在黑龙江农业工程职业学院会计专业、电子商务专业的学生进行线上教学情况的问卷调查，以期能够对目前线上教学情况及存在的问题有进一步的了解。

二、线上教学现状分析

（一）线上课程数量情况

本次课题组对黑龙江农业工程职业学院经济管理系会计专业与电子商务专业大二、大三两个年级，共167名同学进行了线上教学模式情况调查，根据调查结果显示接受调查的人群中有56.29%的学生上过6-10门的线上课程，20.96%的学生上过15门以上的线上课程（图一），而两个专业每学期开设的课程都在10门左右，可以看出受到疫情的影响线上课的比例和数量都在上升。从教学质量来看有58.68%的学生对线上教学效果非常满意，29.34%的同学对教学效果表示满意，感觉教学效果不满意的仅占调查总人数的1.8%，由此可见会计与电子商务这两个专业的线上教学情况还是比较不错的。……