杨文越 王 婷 赵晓铭

(华南农业大学林学与风景园林学院，广州 510642)

健康、公平、可持续和以人为本的城市交通系统不仅有利于缓解城市交通拥堵、改善生态环境，还可以优化居民出行方式、增加体力活动和提升出行幸福感，是实现健康城市、促进公众健康水平的关键[1-3]。传统“城市交通与道路系统规划”课程教学主要讲授理论基础知识和研究方法，而对规划理念和思维能力的培养不够重视。在实现公众健康的目标和理念背景下，“城市交通与道路系统规划”课程改革须着力培养规划学生认识交通出行与健康、公平与可持续发展之间关系，树立正确的科学发展观和规划价值取向。本文结合华南农业大学城乡规划专业的“城市交通与道路系统规划”课程教学具体实践，从课程内容和教学模式两个方面探讨如何培养学生正确的城市交通规划理念与思想。

一、“城市交通与道路系统规划”课程教学现状

“城市交通与道路系统规划”课程是城乡规划专业的核心课程之一，涉及城市交通与道路规划的基本知识、设计理念和原则、规划思路和方法等，其目的是帮助城乡规划专业本科生掌握相关的理论、设计与实践知识，以培养学生对城市交通与道路规划的认知水平和运用能力[4]。“城市交通与道路系统规划”课程教学应该重点培养学生熟练掌握有关城市交通的基本方法和技能，将教学融入社会实践中，通过对城市交通规划中存在的现实问题进行反思，总结和创新发展理念和思路，以此来加深对城市交通规划理论知识的理解和应用。……