贺亚亚 何蒲明

(长江大学经济与管理学院，湖北荆州 434023)

党的十九大报告中提出乡村振兴战略意味着中央对农村发展问题的重视提到全新高度。乡村要振兴，首先必须人才振兴。而据《农村实用人才与农业科技人才队伍建设中长期规划(2010—2020年)》资料显示，目前农村实用人才(具有一定知识和技能，为农村经济和科技、教育、文化、卫生等各项事业发展提供服务、作出贡献、起到示范和带动作用的农村劳动者)仅占农村劳动力的1.6%，其中受过中等农业职业教育的不足4%，高等教育的比例更是微乎其微[1]。从人才需求角度来看，农村人才存在较大的空缺。除人才数量外，还存在结构、质量等诸多问题。因此，培养高质量农村人才具有重要的现实意义。而农林经济管理人才对乡村振兴具有重要意义，农林经济管理所属学科的教育体系和人才培养体系在不断完善[2]。本研究以长江大学农林经济管理专业为例，就乡村振兴中农村人才培养问题进行深入分析。长江大学农林经济管理专业具有较长历史，培养了大批农林经济管理专业、农业推广专业的研究型和应用型高层次人才，截至2018年本科高级应用型人才培养已逾2 000人，具有一定学科基础和人才培育基础。

一、农林经济管理人才培养调查的设计

(一)调查方法和工具

为了响应乡村振兴战略要求，满足用人单位特色化人才需求，本研究首先对用人单位采用小规模访谈的方法，主要就2016—2018年长江大学农林经济管理专业毕业生的总体表现展开调查，了解用人单位对人才培养质量的态度，剖析培养机制中存在的问题。……