马金娟

摘要：在“一带一路”建设背景下，中国需要基于区域经济的建设与发展促成交流与合作，从而在合作中促成区域经济发展成果共享。在现如今的区域经济发展中，职业教育合作已经成为区域经济建设的一个重要发展方向。通过对目前中国广西与东盟国家职业教育合作现状与趋势的分析，并且在现状分析的基础上探究职业教育合作的困境与挑战，能够更好地在“一带一路”背景下推动中国广西与东盟国家职业教育合作。

关键词：一带一路;中国广西;东盟;职业教育合作

[中图分类号] G719.1            [文献标识码]  A                [文章编号] 1003-2479（2021）03-105-07

在“一带一路”建设的带动下，中国与其他沿线国家逐渐达成双多边合作共识。具体来说，就是在古代丝绸之路历史符号的指引下，中国高举和平发展的旗帜，与其他沿線国家达成经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体①。在此发展背景下，中国也积极谋求区域经济的合作与发展。教育层面的合作作为区域经济合作的重要组成部分，能够通过教育合作机制的建构来实现双方的协作性融合，更好地在合作的基础上推进区域经济的建设与发展。

一、国家职业教育合作机制建设的本质和内涵

国家职业教育合作主要是基于双方国家各自教育优势所形成的合作，能够将双方高等职业教育的专业技术基础及基础教学资源进行整合，从而在教育合作与发展的基础上实现校企结合式教育。……