百年来中国共产党人学习运用《共产党宣言》的三维论析
2021-02-13邓海龙
山西高等学校社会科学学报 2021年8期
邓海龙
(山东大学 马克思主义学院,山东 济南 250100)
习近平总书记指出:“我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”[1]《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。在中国共产党理论创新和创造的百年发展史上,《共产党宣言》光辉夺目的文献地位和历史功绩不言而喻。正如习近平总书记所指:“《共产党宣言》的问世是人类思想史上的一个伟大事件……《共产党宣言》是近代以来最具影响力的著作。”[2]4-8建党百年来,中国共产党人创造性地学习运用《共产党宣言》,不仅对《共产党宣言》的思想内容有了精深的研究和熟稔的掌握,而且将《共产党宣言》的基本原理与中国具体实际相结合,有力推动了马克思主义中国化的发展进程。对此,习近平总书记指出:“中国共产党是《共产党宣言》精神的忠实传人。”[2]8当前,从语篇、语境、语义三个维度系统梳理百年来中国共产党人对《共产党宣言》的学习运用情况,对新时代中国共产党人读原著、学原文、悟原理,从而更好推进马克思主义中国化、时代化、大众化具有重要的借鉴意义。
一、百年来中国共产党人学习运用《共产党宣言》的主要语篇
在语言学中,语篇就是以语言为基础,并辅以相关的其他符号系统生成的具有系统性和意指性的篇章。中国共产党重要文献中关于《共产党宣言》的语篇无疑是中国共产党人学习这部著作的主要标志,是用语言符号勾勒中国共产党人学习运用马克思主义理论的思想图景和集中写照。
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