思想政治教育视域下长征的历史回望与时代阐述
2021-02-13王丽君
山西高等学校社会科学学报 2021年8期
关键词:思想
王 晶,王丽君
(天津商业大学 马克思主义学院,天津 300134)
1934—1936年,英勇无畏的红军四渡赤水,巧渡金沙江,强渡大渡河,飞夺泸定桥,翻越夹金山,穿过水草地,血战独树镇,转战乌蒙山,突破天险腊子口,纵横驰骋于湘鄂川黔滇等11个省,长驱两万五千里,夺取了长征的伟大胜利。红军能够在国民党数十万军队围追堵截、物质资源严重匮乏、沿途环境异常艰苦的条件下完成战略大转移,离不开思想政治工作所激发的精神力量。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,我们必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。”[1]当前,世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局同步交织、相互激荡,党的思想政治工作处于关键时期,以史为鉴,学习红军长征中优良的工作经验,并传承宝贵的长征精神,对于新时代继续有力且有效地推动党的思想政治工作十分必要。
一、回望长征:红军思想政治工作成果斐然
百年历程中,万里长征震撼世界、彪炳史册。红军从实际出发开展了全面深入的思想政治工作,针对不同的教育对象运用灵活多样的教育方式施以丰富有效的教育内容,形成了鲜明的工作特色。
(一)工作对象:军民一体,同胞物与,巩固基础力量
1.红军战士是主体。两万五千里的征途是在自然环境恶劣、敌情极其严峻、生活异常艰苦、斗争高度紧张的情况下进行的。红军思想政治工作的首要重心就是使指战员保持高度的组织战斗力和旺盛的革命必胜信念。……
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