陈淑丹

摘要：目的：分析全程健康教育在心内科病房的实施价值。方法：选择2018年1月～2020年12月心内科病房收治的100例患者，按照动态随机分组法分为对照组和观察组，每组50例。对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上采用全程健康教育。对比两组患者的护理质量及满意度。结果：察组患者的护理满意度高于对照组（P<0.05），且健康教育、病区管理、重症护理、文件书写、护理安全评分明显高于对照组（P<0.05）。结论：临床在心内科病房中实施全程健康教育能够有效提高护理质量及护理满意度。

关键词：心内科病房;全程健康教育;常规护理

随着社会经济的快速发展、医学模式的不断转变，健康教育越来越受到临床工作者的重视。健康教育是提高患者对疾病的认知，提高患者依从性的一种有效措施。随着人们对护理质量要求的提高，护理模式也在不断更新，如何选择教育形式和内容才能更符合患者要求，是临床需要深入研究的课题[1]。本研究分析全程健康教育在心内科病房的实施价值。现报道如下：

1资料与方法

1.1 临床资料

选择2018年1月～2020年12月心内科病房收治的100例患者，按照动态随机分组法分为对照组和观察组，每组50例。对照组年龄47～71岁，平均年龄（56.5±1.3）岁;男24例（48.00%），女26例（52.00%）。观察组年龄47～71岁，平均年龄（56.4±1.2）岁;男25例（50.00%），女25例（50.00%）。两组性别、年龄等一般资料均衡可比（P>0.05）。

1.2 护理方法

对照组采用常规护理。观察组在对照组基础上实施全程健康教育。（1）转变护理观念。组织所有护理人员学习全程健康教育相关知识，转变护理人员服务理念，转变以往被动服务为主动服务，满足患者住院期间的一切合理要求，为患者提供专业、周到的护理服务。……