基于BIM的环境设计应用型人才多专业协同教学体系研究

2021-02-10席飞唐道远

艺术与设计·理论 2021年7期

席飞，唐道远

（1.南京财经大学艺术设计学院，南京 210023；2.安徽森泰木塑集团，安徽宣城 242200）

我国环境设计专业最早起源于1957年的中央工艺美术学院室内装饰系，先后更名为建筑装饰系、工业美术系、室内设计系。1988年，在改革开放的浪潮下，为了满足时代发展对城市建设的要求，中央工艺美术学院将原有的室内设计专业教学内容和课程安排扩展至室外环境设计，逐步建立了环境艺术设计专业，并以此为起点迎来了我国高校艺术设计类专业的跨越式发展。本文将在分析中国各类型高校环境设计专业教学模式现状的基础上，结合BIM技术，探索建立不同类型、不同层次高校应用型环境设计人才的多专业协同培养教学体系。

一、各类型高校环境设计专业教学体系现状

近些年，随着市场变化和校园文化的需求，我国各类型、各层次的高等教育院校均陆续开设了以环境设计为代表的艺术设计类专业。但是，这些高校的环境设计专业普遍开办时间短且不是高校发展重点，处于边缘学科状态，导致其照搬、模仿专业艺术院校课程体系，没有与自身办学特色相结合，无法培养出具有该校特色的环境设计专业人才。本文从众多类型高校中，列出已有一定课程体系改革的环境设计专业进行探讨。