刘 琼，王 龙，吴春来

(洛阳理工学院 环境工程与化学学院，河南 洛阳 471023)

成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)是一种以学生为中心，以学习产出为导向的先进教育模式，目前已成为美国、英国、加拿大等国的主流教育理念。与传统的教育模式相比，OBE教育理念面向产业需求，强调学生学习能力和实践能力的过程培养，教育目标更加全面，毕业标准更加具体，教学设计更加优化，评估标准更加公平，顺应了高等教育评估的发展趋势，契合新形势下社会对高素质、复合型环境工程人才的需求。针对我国工程教育的现状，将OBE的理念融入高等工程教育体系中，实现三个转变，即：学科导向、目标导向；教师中心、学生中心；质量监控、持续改进。引导并推动我国高等工程教育改革，具有现实意义。

以服务建材行业为特色的大气污染控制工程是我校环境工程专业的核心课程，具有较强的行业倾向性和实践性。课程的目的和任务是面向国家相关行业尤其是建材行业，使学生系统地了解并掌握大气污染控制的基本知识，大气污染气象学基础理论，以及大气污染防治的基本原理、主要设备和典型工艺等，培养学生分析和解决日趋复杂的大气污染问题能力，具有明显的工程化特点。针对传统人才培养模式下学生实践能力薄弱、竞争优势不明显的问题，以学生就业与职业发展为导向，基于OBE教育理念制定大气污染控制工程课程的学习目标、教学内容、教学方法及考评方式，持续改进教学质量，提升学生的工程经验、素养以及解决实际工程问题的能力。……