（广西科技师范学院,广西来宾 545004）

传统文化的传承与地方性师范类高校的课堂教学结合，是一个涉及层面广、历时长久的研究课题。将传统舞蹈文化融入大学舞蹈课堂，不仅对地方特色文化的保护研究和创新发展至关重要，对地方高校舞蹈教育课程的建设与发展同样具有深远的影响。在舞蹈教学中融入民族特色舞蹈文化,有助于培养更多全方面多层次舞蹈人才。

广西师范类高校大都开设有关舞蹈教育的课程，但是始终未能有效地将地方的特色人文和民族舞蹈文化融入教学。尤其是师范类高校，比较多地集中在地级市（含县级市）,当地普遍具备丰富的民间舞蹈文化资源,有待挖掘、整理和应用。基于师范类高校的地方性、区域性特点，无论是管理体制还是学科建设，或是科研学术研究等，都应紧密围绕该地区民族资源开展，要贴合地方发展需要而进行。师范类院校作为地方教师师资的摇篮，所培养的学生更加应该了解广西的民族舞蹈文化，承担传播当地文化的责任。

一、自身舞蹈课程教育教学的现状分析

（一）广西科技师范学院舞蹈课程教育教学现状

师范类高校的教育主要是普及教育，对于舞蹈课程教育教学重点应该简化舞蹈的艺术性，突出舞蹈的大众性，将舞蹈从民间引入课堂再回馈于大众，这才是舞蹈教育的关键。广西科技师范学院立足于广西桂中地区，致力于中部地区的教育发展，有着学前教育、小学教育、音乐学、艺术教育、音乐教育专业，这些专业都有舞蹈教育课程的设置，其覆盖面较广。……