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随着我国经济、社会以及文化的不断发展，我国高校需要进行转型发展。就目前来看，我国高校面临着二次转型，即向应用型大学发展。在2013年，中国教育科学研究院发表了《地方高校转型发展》报告，提出了发展应用型本科院校的基本思路。在2015年，我国教育部、财政部以及发改委联合发布了《关于引导部分地方普通本科院校向应用型转变的指导意见》，进一步推动高校的转型发展。对于高校图书馆来说，其作为高校重要支撑之一，在高校转型发展过程中也面临着各种问题，而图书馆文献资源共建共享就是高校图书馆发展中存在的一个重要问题。

高校转型发展背景下图书馆文献资源共建共享建设现状

事实上，图书馆共建共享的这一话题早已经不新鲜，由很多专家学者都对这一话题进行了研究。但是从实际情况来看，当前我国图书馆文献资源共建共享中还存在不少问题。

第一，图书馆文献资源共建共享实际工作落实有待加强。近些年来，随着高校的转型发展，高校图书馆也迎来了新的发展机会，但是在发展过程中也需要面临更多的挑战。比如图书馆中的文献资源较少和用户信息搜索需求不断增加之间的冲突、信息技术和图书馆的融合后发展问题以及专业人才培养问题等。在这样的形势下，我国很多高校图书馆都进行了改革与更新，希望可以通过文献资源的共建共享来拓展自身图书馆的发展空间，不断扩大图书馆的影响力。因此，很多高校图书馆在文献资源共建共享进行了很多尝试。但是，从实际情况来看，尽管很多高校有图书馆文献资源共建共享意识，但是由于资金投入、人力投入等方面因素的影响，使得实际工作的落实还需要进一步加强。比如，共享平台的建设、建立统一资源检索方式等都大大影响到了图书馆文献资源共建共享的进程。

第二，图书馆之间合作基础还较为薄弱。在高校转型发展背景下，图书馆文献资源共建共享需要不同图书馆之间开展深入的交流及合作，这样能够促使不同图书馆之间形成相互帮助的发展态势，从而实现文献资源的共建共享。但是就目前的实际情况来看，其中还存在着不少问题需要解决。比如，当前图书馆之间的交流主要是常规性交流，即相互之间仅仅进行了发展经验的交流，而文献资源共享共建方面的交流合作较少。即使在一些时候形成了合作关系，也仅仅是短暂和单项的合作，没有形成持续性的交流合作。从这些能够看出，目前高校图书馆之间的合作基础还比较薄弱，需要加强。之所以会出现这样的情况，主要是因为目前各个高校图书馆基本都是各自为政，害怕自己的特色被其他图书馆抄袭，使自身多年的努力付之东流。但是在图书馆文献资源共建共享中，必须要和其他图书馆进行合作，实现有效的交流和沟通，这样才能够实现文献资源的共建共享。

第三，专业人才不足。根据相关调查，当前我国高校图书馆中的工作人员无论在年龄、学历还是在专业、能力等方面都存在着各种问题。而这些问题无法满足图书馆文献资源共建共享对工作人员整体素质水平的要求。之所以出现这样的问题，主要是因为高校图书馆在高校中基本上都是处于边缘状态。尽管大部分高校都认为图书馆在高校中的位置是十分重要的，不仅是文献资源的中心，还能够对高校教学的发展、科学研究的发展进行推动。但是从实际情况来看，高校对于图书馆所投入的资金、人力以及物力是严重不足的，这样就导致高校图书馆在专业人才培养、文献资源建设等方面还比较滞后。在高校转型发展下，高校图书馆文献资源共建共享需要有相应的专业人才作为支撑。实际情况是专业人才严重不足，从而导致图书馆文献资源共建共享受到影响。

高校图书馆文献资源共建共享的对策和建议

从目前来看，我国高校图书馆文献资源共建共享中还存在着不少问题，可以通过以下几个方面的对策建议来实现文献资源的共建共享。

第一，建设高素质专业队伍。在图书馆文献资源共建共享建设中，需要有专业人才作为支撑，因为在文献资源共享建设中，文献资源平台以及具体实施载体是其中的关键，无论是平台的建设还是实施载体，都需要有专业的互联网技术人员来实现，这样才能保障图书馆文献资源共建共享建设有效的推进，否则图书馆文献资源共建共享建设是无法实现的。因此，对于我国高校来说，在图书馆文献资源共建共享建设中，需要建设一支高素质的专业队伍，以此来推动图书馆文献资源共建共享的建设。在专业人才队伍建设过程中，不仅需要通过各种方式促使队伍成员掌握一定的互联网技术，还需要他们具备团结合作、奉献等精神。具体来说：首先，高校可以招聘的方式从外界引入专业人才加入专业人才队伍中，提升队伍整体素质;其次，高校可以选派内部人员进修学习，以此来提升专业人才队伍整体水平。

第二，建设图书馆集群。图书馆集群就是要将一定区域内的图书馆通过一定的原则组织在一起，建设成资源共享的集群系统。这样能够有效整合分散在区域内的图书馆资源，充分发挥不同图书馆的优势，促进各个图书馆之间的合作。具体来说，高校图书馆可以和公共图书馆进行合作，以文献资源共享为基础，构建信息共享资源服务平台，充分发挥各自的优势，从而实现服务绩效的提升。同时需要进行集群化管理，不断拓展合作领域，解决好文献资源和用户需求之间的矛盾。比如，高校可以以自身图书馆为中心，将分散在高校图书馆周围的公共图书馆以及其他学校的图书馆纳入集群管理中，对所有文献资源进行整合，从而打造出一个区域性文献资源导航平台，进而提升这一区域内图书馆文献资源共建共享的整体水平。

第三，开展协同创新。协同创新指的是将各个部分联系起来，将部分效果进行整合，实现总体效果大于部分效果之和。对于图书馆文献资源共建共享建设来说，在建设图书馆集群的基础上还需要进行协同创新，这样不仅能够促进图书馆之间有更加紧密的联系，还能够促使文献资源共享和服务程度更加深入和广泛。具体来说：首先，高校可以联合其他高校以及部门建立图书馆联盟，其中的各个图书馆既进行分工也进行合作，各尽其能。其次，由政府领头，区域内各个图书馆实行联合服务合作模式，拓展自身的特色以及文献资源。最后，在上述基础上建设服务和资源协同创新网络，实现文献资源共享的目标。

第四，构建图书馆文献保障系统。在图书馆文献资源共建共享建设中，需要构建图书馆文献保障系统，以此来改善高校图书馆文献保障能力。首先，在硬件建设方面：一是要搭建联合共享平台，将各个图书馆中的文献资源整合到平台之中，为用户提供更加方便的查询、咨询以及借阅服务;二是要通过云计算等先进技术建设文獻资源数据库，这样可以提升图书馆的工作效率以及服务用户的质量;三是要对异构数据进行统一，实现统一检索，避免用户在检索过程中出现重复检索情况。其次，在软件建设方面：一是要进行整体规划，建立独立机构来进行协调管理，对文献资源分配、责任分担等方面负责，保障图书馆文献资源共建共享工作可以顺利进行;二是要建立文献传递服务体系，为高校人才培养等方面工作提供文献资源保障;三是要通过人力资源的开发以及分配来实现人才共享，为高校图书馆文献资源共建共享提供人才支撑。

第五，建立数字图书馆联盟。建立数字图书馆联盟可以实现区域内高校教育资源共享，同时能够拓展业务范围以及整合信息资源，从而促使各个图书馆之间形成优势互补。具体来说：首先，高校可以联合成立中心图书馆，并以此为基础来建设文献保障体系，形成总分馆管理模式。同时在中心馆之下建设理事会，明确分工和责任，促使每个联盟成员都发挥出自身的作用。其次，高校需要充分利用自己所在区域内的CALIS平台，将数字图书馆联盟纳入其中，通过其中的先进技术全面整合本区域内图书馆的服务和资源。另外，在此基础上，充分挖掘大型图书馆的能力，引导小型图书馆能够积极参与到联盟建设中，最终提升图书馆联盟整体服务能力。

作者单位：河北科技师范学院图书馆

本文系2020年秦皇岛市社科联项目“高校转型背景下图书馆创新和发展的研究”（项目编号：2020-081）阶段性成果。