何周宇

【摘要】艺术院校的学生认知层次丰富且思维活跃，但对思想政治教育认同度低。对此，艺术院校可以通过开展思想政治交流活动和辩论赛事、建立艺术专业与思想政治教育的过渡学科等方法，来解决当前思想政治教育工作面临的困境。

【关键词】艺术高校;思想政治创新;教学创新;思政教育

艺术院校学生对思想政治教育的不重视明显削弱了思想政治教育的功能，导致思想政治教育浮于形式，难以起到立德树人的作用。所以，我国艺术院校需要改革和创新思想政治教育模式，让思想政治发挥育人作用，提高艺术院校学生的综合素养。

一、艺术院校的教学特征

（一）艺术院校教学注重培养学生的发散性思维

艺术院校的思想政治教育具有一定的特殊性。艺术院校区别于普通院校较为明显的一点就是在艺术院校的专业课当中，教师都会鼓励学生不断发散自己的思维，做一些看似毫无关联的、漫无目的的想象，再由此找出不同事物之间存在的普遍规律。这是一个通过思考获得认识实证的学习过程，是充满趣味的。令学生着迷的是艺术叙事中抽象的、模糊的美感，学生要提高艺术修养，除了要刻苦练习基本功之外，建立超越现代社会一般的、普遍的、流行的思维也是必要的，这种思维是艺术得以维继的“生命”。所以从逻辑关系的角度来说，艺术专业的学习更多的是引导学生主动思考，通过对逻辑关系的认知建立记忆。……