张碧仙

（福州理工学院，福建 福州 350506）

0 引言

网络协议分析是福州理工学院网络工程专业的一门专业基础课程，结合我校应用型本科人才培养目标，其课程特点是理论实践并重，实践教学是破解协议抽象难以理解的重要途径。尤其在“新工科”背景下，网络协议分析课程是培养学生掌握协议分析方法、理解协议设计过程、掌握网络协议测试等网络工程专业人才基本技能的重要课程[1]。

现阶段，高校规模日益壮大，大学生面临着严峻的就业形势，越来越多高校转向重视学生职业核心能力的培养，因此课程组提出了基于知识、技能和职业素养[2]三者有机结合的网络协议分析课程“三维”职业能力培养目标及学生获取能力的教学环节。如表1所示。

表1 网络协议分析课程“三维”能力培养目标矩阵表

技能核心 报文捕获、过滤、分析，掌握协议设计、协议测试一般方法，发现协议漏洞，提出改进方法 实验环节职业素养 具备良好的创新意识，打破思维定式，具备团队意识 实验环节

1 课程实验教学面临的问题

基于表1所示网络协议分析课程“三维”能力培养目标矩阵表，结合福州理工学院传统网络协议分析课程教学内容设计分析其满足度，发现课程的知识核心目标基本满足，技能核心与职业素养目标满足度较低，总结主要原因在于实验环节设计无法满足技能核心与职业素养目标的培养需求，主要存在以下问题：

（1）实验环节设计围绕传统Wireshark/Sniffer 等报……