张 玥

（西藏民族大学文学院 陕西咸阳 712000）

汉语有非常丰富的词义表达系统，即使是同一“高”，而又有危高、陖高、尤高、巍高、短而高、大而高等的差別，既有联系又有各自的特征。便有了整理《说文》中具有“高”义词的想法。王宁先生在义素分析法的基础上结合汉语的实际，提出适合中国训诂学的方法来分析词义的内部结构。下面笔者就用王宁先生二分的义素分析法来梳理“高”义词的系统。

一、“高”义词系联

在《说文》中从“土”部和“丘”部的字（词），且在释语中含有“高”义的有：丘，壔，垚，尧，圪，垲，虚，坏，垄，屔，陶，陈，陚，附（此四字为部），州，陼，沚，坻，泉。系联组成34个子语义场：“土高”子语义场，“丘高”子语义场，水中可以居住且陆地“高出”子语义场。与“”部的5个子语义场共同组成“高土”语义场。

（二）“巍高”语义场。在《说文》中从“山”部的字（词），且在释语中含有“高”义的有19个：山，岳，岊，岌，峣，嵩，嶘，崇，嵬，巍，屵，岸，崖，崛，峦，峤，岑，，崒。由这19个词系联组成4个子语义场：“山高”子语义场、“水厓高”子语义场、“山短小且高”子语义场、“危且高”子语义场，并组成“巍高”语义场。

（三）“上高”语义场。此语义场不局限于部首偏旁的限制，按意义类聚来系联。在《说文》释语中有“高”出现的有24个：丄，天，颠，顶，高，平，兀，长，阢，京，就，邍（原），（冢），揭，舁，翘，寉，乔，侨，畗，充，卓，趠，踔。由这24个词分别组成了“上且高”子语义场、“平且高”子语义场、“大且高”子语义场、“举且高”子语义场、“曲且高”子语义场、“满且高”子语义场、“远且高”子语义场，这7个子语义场形成了形容事物性质和状态的“上高”语义场。……