贾文华

(商丘师范学院 教师教育学院，河南 商丘 476000)

父母不仅是孩子的生物学来源，更是养育过程中的重要关系人，是孩子的第一任老师，是孩子的带领者和引路人。每一个父母都会对孩子施加影响，进行管教，如建立规则、约束行为、养成习惯、指导行动、培养情感、历练意志等。这是父母履行职责所不可缺少的。但是，在我们的文化背景下，在家长的传统观念里，很多家长认为孩子是自己生的、自己养的，孩子是属于“我”的，把孩子纳入“我”的一部分，应该听“我”的话，应该按“我”的要求做。因此，对孩子的控制太多、要求太过。尤其是在我们这个少子女和独生子女时代，在我们这个分数高于一切的年代，在我们这个“不能让孩子输在起跑线上”的年代，父母的安排、要求、控制让孩子感到压抑、窒息、无所适从、丧失动力与活力。有位心理学者说，一个身体只能承受一个灵魂，如果父母的控制密不透风，孩子实际上已经精神死亡。本文拟就父母的过度控制类型及其影响进行探讨，以期引起父母思考、觉醒与成长，从控制孩子转向支持孩子的情感和心智发展。

一、孩子的呐喊

台湾连续剧《你的孩子不是你的孩子》戳痛了无数父母的心，也戳痛了很多孩子的泪点。在剧播的弹幕中，有人写道：这太真实了，这就是我妈妈的真实写照，这就是“我”的现实版，等等。该剧是以家长尤其是妈妈控制孩子的学习为主线，再现家长对孩子学习的控制，对孩子天性的剥夺，对孩子爱好的扼杀，每一个孩子都成为学习的工具，都成为实现妈妈愿望的“奴隶”，听从妈妈的安排和强制。……