孟 芹

(贵州交通职业技术学院，贵州 贵阳 550001)

1 项目背景

对于地质课程学习而言，系统的实训教学有着非常重要的作用。长期以来，地质勘查工程专业人才培养的教学手段受到诸多条件的限制。校外实训基地主要是采用野外实训基地加校企合作实训基地，野外实训基地地质场景大多在野外的崇山峻岭，交通出行不便，学生安全难以保证。实训周期较长，短则数天，长则数月的影响，食宿所需基地建设耗资不菲；实训指导教师数量亦不足；校企合作基地受企业生产任务安排和教学安排时间差异的影响，部分实训涉及到工程的施工耗资较大，且不可逆转，实验无法重复再现，学生走马观花，视野极其受限，未能系统的获得实训技能。

从长远角度来看，对于目前的实践教学来说，野外丰富、经典的地质现象，也仍存在一些问题。随着人们对自然资源的开发，实训区一些经典的、不可再生的地质现象遭受破坏，严重影响室外教学的效果；实训区均位于特定区域位置，进行的是对特定区域的地质作用及其地质记录的观察培训，这种教学模式影响到跨区域就业学生在工作岗位中对工区的熟悉程度，制约着他们未来的发展；实训区存在地质景观有限，有教学资源不足的现象。

这些问题的存在，从客观上影响了地质工程专业教学水平和质量的提高，学生动手能力、创新能力的培养也受到一定的客观制约。随着无人机，VR，BIM等数字技术的发展为地质实训在校内进行提供了有利条件，使之突破以上制约变成可能。……