雷松松

（永州职业技术学院，湖南 永州 425199）

金融管理专业课程思政是在马克思主义基本立场观点方法的指导下，以专业课程为育人载体，深入挖掘专业教学中的思政元素，实现专业教学中价值塑造、知识传授和能力培养的有机融合，把思想政治教育贯穿于该专业课程教育教学活动全过程的育人理念和实践活动。将传统的教育课程思政化，目的是为了协同教育，让传统的教育课程在向学生传授科学知识的同时，也要发挥其培育学生思想品德的重要作用[1]。

1 高职金融管理专业实施“课程思政”的必要性

近年来，金融贪腐案件屡屡曝光，如2019年HR集团金融贪腐案，案件中的当事人本是组织的重点培养对象，在企业管理上也很有能力，尤其在金融方面很有经验，将集团引入高速发展的轨道，但在腐朽思想和钱本位价值观的侵蚀下，道德观念缺失，唯利是图，成为拜金主义的牺牲品。金融系统贪腐等问题的产生，反映出金融从业者在一定程度上存在着思想政治品德教育缺位的情况。中国人民银行研究局前局长谢平、金融稳定局局长陆磊做的一项关于我国金融腐败的研究显示：监管腐败程度与监管权力介入市场的直接程度有关，能够直接决定融资便利的监管部门被腐败侵蚀的可能性更大。金融管理从业者的主要来源是学校金融管理专业毕业学生，他们所从事的金融业本身就跟经济打交道，拥有较为丰富的经济资源，在实施利益输送时比实物资源更为方便简捷。……