一、背景

教育兴则人才兴，教育强则国家强。习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。

在会计学专业人才培养方案的修订过程中，往往只对专业课程内容、课时等进行修改，思政元素几乎未有一席之地。专业课程面临任务多、课时少、教师水平层次不同等现状，课程思政在教育教学实施过程中如何能润物细无声，高职院校如何能实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一。近年来，不少专家学者们致力于研究课程思政热点问题，取得不少成果。但具体实施过程中，有些院校课堂教学前十分钟让学生观看一段思政视频，流于形式，算是完成课程思政任务。思政元素挖掘不充分、切入时机不正确等会导致专业课程和思政课程成为两张皮，融合效果不佳。

基础会计是高职财经类专业的专业基础课，一般是在第一学期开设，高职院校大一学生大多在10月份开学，教师在授课过程中普遍感到课时少、知识点多，在有限的课时内只讲专业知识，在课后布置做分录等实操练习，而忽略了“培养什么样的人”、“为谁培养人”的初衷，因此把培育和践行社会主义核心价值观融入基础会计课程尤为重要。本人就课程思政如何更好地融入基础会计提一些建议。

二、举措

（一）教师团队的建设

基础会计授课教师应该组建一个教学团队，学院组织团队的骨干教师到国内课程思政建设示范高校进行培训和现场观摩，学习先进的思政课程建设和教育教学方法，辐射团队；……